reflexion:" conceptualizacion del curriculum y paradigmas"

El curriculum, es concepto complicado de definir en pocas palabras, pues posee varias intepretaciones "es un concepto polisémico"(diapositivas expuestas en clases), en el análisis realizado en clases, me pude dar cuenta que va cambiando, a medida que se modifica la sociedad y su entorno; por lo tanto es concepto que evoluciona junto con la sociedad. Pero queda en claro que el curriculum a sido siempre un arma de enseñar ya sea como guía o proyecto y se encuentra estrechamente ligado con el establecimiento educación. Cada época va ir cambiando pero conservará un base (ya mencionada).

A la vez el curriculum, tiene una estrecha relación con los paradigmas, pues, el educador posee paradigmas que se van transmitiendo de generación en generación y como el curriculum esta ligado con :" un plan de estudios, programas de estudios, contenido de enseñanza y guía de acción"(diapositivas) y quien lleva acabo estas acotación y funcionan como formadores de un curriculum oculto, pero bastante valioso en el desarrollo de los estudiantes y su formación como personas adultas que serán en el futuro, son los " pofesores " que anque son muy pocos valorados, son vitales para la formación de un curriculum en un alumno, por ello como futura educadora prentendo analizar los paradigmas expuestos en clases y ir un poco atrás en el tiempo e identificar que tipos de paradigmas tenían los profesores que me ayudaron a mi educación y cuales de esos paradigmas fueron traumáticos y erradicalos, en mi futuro como educadora. A la vez encuentro bastante valioso aclarar las que uno creía que eran "mañitas" de profesor, en realidad es un paradigma que puede ser eliminado de nuestro actuar, pero que tenemos que darle la utilidad necesaria a los paradigmas, ya que se crearon para dar una guía al desarrollo de las clases y de la personalidad de un docente como son por ejemplo: "evaluar auto-criticamente la práctica docente, facilitar la contrucción del modelo educativo/didáctico y conocer las prácticas docentes"(diapositivas), por ello la gran tarea de todos los futuros profesores de este país con respecto a los paradigmas:"conocerlos, ubicarlos en el tiempo y el espacio, aceptarlos o rechazarlos,emplearlos consientemente"(diapsitivas) .

clases de curriculum

todavia no le encuentro como el porque? de tener este ramo si tiene temas mas o menos interesantes pero en fondo es sociologia que nada, esperemos que con el trnscurso del tiempo y el desarrollo de la asignatura le encuentre la finalidad que desea la profesora. hasta el momento no ha sido tan complicado, claro que el asunto del blog me complico bastante, antes no habia escuchado sobre esto, esperems que sea favorable!!!!!!!!!!!!!!!!1